各学院学办、护士学校学生科：

为了打造心理委员学习共同体，构建学习型朋辈辅导队伍，进一步发展和完善我校大学生心理健康教育三级网络建设，充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务功能，增强心理健康教育的层次性和覆盖面，经研究决定举办我校第十二期心理委员培训班，包括初级、中级和高级。现就有关事项通知如下：

初级培训班

一、培训目的

通过讲授和活动形式，对心理委员进行规范化、标准化培训，使他们能够明确心理委员的工作职责，理解和掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施，学习和掌握团体心理辅导的一般理论和操作技能，在日常学习和生活中，能自觉开展一般性的心理辅导工作，观察并及时报告同学中存在的各种心理现象，协助学校开展心理危机预防与干预工作。

二、培训对象：全校2013级、2014级、2015级未获得资格证书的心理委员

三、培训时间、内容及地点

培训分为两个部分进行。

理论部分：集中讲授心理委员工作职责及工作程序、团体心理辅导概述、大学生心理危机救援与心理危机干预。

实践部分：通过参与团体辅导活动，学习团体心理辅导的组织程序。活动分为相识团体、情绪管理、自我认识三个专题。

    四、培训要求

1.请各学院认真统计参训学员名单，填写《石河子大学第十二期心理委员培训班学员汇总表》(见附件1)，于2016年3月8日前上交心理健康教育中心，并将电子版发至邮箱：121914609@qq.com

2.参训学员必须严格遵守上课时间，准时参加培训，不得请假、迟到、早退、旷课，有一次缺勤者不得参加结业考核。

3.听课期间应遵守课堂纪律，不得无故中途退出场。

4.培训中要注意力集中，认真听课并做好笔记，积极参与课堂互动、讨论。

5.培训中应积极参与课堂互动以及活动体验。

6.请各学院分别指定1名心理委员作为初级培训班的负责人，配合学工部心理健康教育中心的培训工作。

五、考核方式：理论部分闭卷考试，实践部分设计并实施一次班级（上交材料为活动策划书、活动过程记录、活动总结）

中级培训班

一、培训目的

通过案例讨论以及读书活动，对已获得初级证书的心理委员进行培训，提高心理委员对大学生典型心理问题和心理危机干预的敏锐性、层次性，增强心理委员自我觉察、自我接纳、分析问题、解决问题的能力，通过心理委员的纽带作用，进一步在全校开展相关促进大学生心理健康的活动。

二、培训对象：全校已获得初级资格证的心理委员自愿报名

三、培训时间、内容及地点

培训分为三个部分进行。

案例讨论：通过分组讨论的方式，增强心理委员学习心理知识的主动性，提高心理委员对心理危机干预的敏感性，培养心理委员分析问题、解决问题的能力，使心理委员在日常工作中更好地实践学到的理论知识。

经典导读：以讲授的方式，向心理委员推荐有关心理健康和自我成长类的书籍，推介读书方法与自我成长心得，旨在激发心理委员阅读兴趣，通过阅读提高自我觉察、自我反思、自我成长的能力，养成以读书和自省为休闲方式的习惯。

读书沙龙：不动笔墨不读书：每位心理委员读一本书，并以读书笔记和读书心得的方式，记录在阅读过程中自己的反思领悟、困惑迷茫，与作者的灵感共振、质疑叩问，每人上交一篇读书笔记（不少于1500字）和一篇原创的读书心得（不少于2000字）。

一期一会话书香：各学院于心理健康教育月期间，举办一次心理委员读书报告会，分享读书笔记或读书心得。

四、培训要求

1.请各学院认真统计参训学员名单，填写《石河子大学第十二期心理委员培训班学员汇总表》(见附件1)，于2016年3月8日前上交心理健康教育中心，并将电子版发至邮箱：121914609@qq.com

2.请各学院提前通知参训学员按时参加培训

五、考核方式

5月6日前，以学院为单位上交读书报告会资料（读书报告PPT、活动照片、出勤表），每位心理委员上交读书笔记、读书心得各一份，心理健康教育中心综合出勤率、读书笔记、读书心得，认定中级心理委员资格。

高级培训班

一、培训目的

通过案例讨论以及读书活动，对已获得中级证书的心理委员进行培训，提高心理委员对大学生典型心理问题和心理危机干预的敏锐性、层次性，增强心理委员助人自助、陪伴成长的能力，通过心理委员的纽带作用，进一步在全校开展相关促进大学生心理健康的活动。

二、培训对象：全校已获得中级资格证的心理委员自愿报名

三、培训时间、内容及地点

培训分为三个部分进行。

案例讨论：通过分组讨论的方式，增强心理委员学习心理知识的主动性，提高心理委员对心理危机干预的敏感性，培养心理委员分析问题、解决问题的能力，使心理委员在日常工作中更好地实践学到的理论知识。

经典导读：以讲授的方式，向心理委员推荐有关心理健康、助人自助和自我成长类的书籍，推介读书方法与自我成长心得，旨在进一步深化心理委员阅读兴趣，通过阅读提高自我觉察、自我反思、自我成长、助人自助的能力，养成以读书、自省和实践为休闲方式的习惯。

读书沙龙：不动笔墨不读书。每位心理委员读两本书，并以读书笔记和读书心得的方式，记录在阅读过程中自己的反思领悟、困惑迷茫，与作者的灵感共振、质疑叩问，每人上交两篇读书笔记（不少于1500字）和两篇原创的读书心得（不少于2000字）。