“健康所系，性命相托”是医学生的誓言，心理委员与满天星使者，正是校园里将这份“守护”延伸至心灵深处的温暖践行者。11月2日下午三点，临床医学院心理委员负责人宋蕊以“2684”工作法则为主题开展培训，既筑牢队伍工作根基，更也让朋辈暖意成为守护学子心灵、护航医路的坚实支撑。

培训围绕“2684”法则层层展开，讲解始终紧扣同学们的日常生活。其中“2种识别方法”，核心在于引导大家关注同伴的行为变化。例如，原本活跃健谈的同学若突然变得沉默、回避集体活动等，这种细微差异可能是情绪波动的信号。主动问候与倾听，往往能为对方打开一扇倾诉的窗口。

在“6条线索”部分，宋蕊特别指出，当同学频繁说出“以后请照顾好自己”等暗示性语言，或出现异常转账（尤其是有零有整）等行为时，需引起重视，及时陪伴了解其心理状态。“8个异常表现”则结合了具体的生活场景：如上课总走神和、和同学相处时情绪失控等，这些现象更易观察，能帮助大家更准确判断同伴的心理状态。

 “4个应对策略”则强调“倾听优先于建议”。当同伴抱怨“复习没方向，肯定考不好”时，不必急于给出解决方案，可先表达共情：“我也曾有过这样的焦虑”，让对方感到被理解。若遇到消极厌世等超出能力范围的情况，务必第一时间联系老师，或协助拨打学校24小时心理援助热线热0993-2015880，借助专业力量化解危机。核心法则讲解结束后，现场同学积极交流所学，反响热烈。

除核心法则外，培训还明确了日常工作要求与激励机制：每周日需提交班级心理周报，内容简洁清晰，重点记录同伴关键状态，帮助老师动态掌握整体情况；现场还演示了心理咨询预约流程，、讲解“石大心理”公众号功能，确保人人知晓专业支持渠道。朋辈心理工作者考核将从主动关注、响应效率等维度评估，表现突出者可获评“优秀十佳心理委员”“星级优秀满天星使者”荣誉，激励大家持续投入朋辈支持工作，让心理健康关怀成为班级常态。

本次培训内容层层递进，从理论知识到实操技巧全面覆盖，不仅补足了朋辈工作者的“技能储备”，也为学院心理健康教育工作筑牢根基。未来，临床医学院将持续加强朋辈心理队伍建设，不断完善育心育体系，以更细致的关怀、更扎实的举措，护航每一位学子的成长之路，助力他们实现全面发展。